Szkolna interwencja profilaktyczna

• rady pedagogiczne szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych;

• nauczyciele, którzy chcą prowadzić działania interwencyjne wobec uczniów;

Z perspektywy ucznia z grupy ryzyka: zapobieganie dalszemu używaniu substancji psychoaktywnych przez ucznia poprzez podejmowanie przez szkołę działań interwencyjnych z udziałem rodziców i nastawionych na udzielenie pomocy oraz wsparcia, które polega na:

• utrzymaniu więzi z dzieckiem,

• nawiązaniu przez szkołę współpracy z uczniem i rodzicami,

• udzieleniu wsparcia rodzicom ucznia w rozwiązywaniu problemu.

Z perspektywy społeczności szkolnej: zapobieganie problemom związanym z używaniem substancji psychoaktywnych przez uczniów poprzez konsekwentne stosowanie procedury interwencji, które umacnia obowiązujące w szkole zasady i normy.

Składa się na to:

• wprowadzenie zmian o charakterze systemowym,

• podjęcie decyzji przez radę pedagogiczną o stosowaniu metody interwencji w szkole,

• budowanie motywacji nauczycieli do rozwijania ich kompetencji zawodowych.

SZKOLENIE REALIZOWANE JEST W DWÓCH ETAPACH:

ETAP I – 4-godzinne szkolenie dla rady pedagogicznej

Cele

• budowanie przekonania, że metoda interwencji może być przydatna,

• rozpoczęcie dyskusji na temat celów, założeń i przebiegu działań,

• wyłonienie nauczycieli, którzy zostaną przygotowani do prowadzenia działań interwencyjnych.

Zagadnienia poruszane na szkoleniu:

• cele i schemat postępowania interwencyjnego wobec ucznia sięgającego po środki psychoaktywne,

• podstawy prawne interwencji profilaktycznej w szkole,

• wiedza na temat substancji psychoaktywnych,

• znaczenie i zasady dobrej współpracy w gronie pedagogicznym.

ETAP II – 12-godzinne szkolenie dla wybranych nauczycieli